对于当代的年轻人来说，每天还有一件事情几乎是“必修课”，那就是网络社交，要么打开人人网，看看朋友们的最新动态，要么通过微信、微博来与身边的朋友进行即时互动，而彼此之间交流的一个重要内容，就是将自己欣赏到的不错的视频、好听的歌，通过链接，分享给朋友。于是，我们时常可以看到，公共场合，不少年轻人只要有一点的闲暇时间，都在“抓紧”打开手机，点开一段视频或打开一段音乐来欣赏。看毕，还会转发给更多的朋友。

　　还有一个深受年轻人喜爱的新生事物是“微电影”，什么是“微电影”？目前学界并无统一的定义，但是回想一下，在2006年，曾有一部《一个馒头引发的血案》在网络上迅速走红，自此，开启了网络剧、微电影制作与传播的先河。之后的几年，各大视听节目网站在播的微电影作品吸引了网民数十亿次的点击量。以优酷网为例，其线上微电影累计点击率超过3亿次。姜文2011年执导的微电影《看球记》，上线3天点击率就突破1000万次。微电影的庞大受众群引发传统电视播放平台的关注，已经有越来越多的省级卫视频道推出微电影栏目。

　　“中国乃至全球视听新媒体都越来越呈现出融合化、移动化、社交化、平台多元化、人性化的特征。”庞井君指出，随着视听新媒体参与主体向产业链上下游环节渗透，视听发布平台越来越丰富多元并趋向开放共赢。视听新媒体使人们在媒体消费上摆脱了对时间、地点、环境、终端、平台等多种因素的依赖，完全围绕着“人”本身不断变化的需求，持续性地提供日新月异的各类服务，实现视听无处不在，随手可得，精准送达。

　　视听新媒体时代，更呼唤媒介素养

　　“从来没有一个媒体像这样深度嵌入人们的日常生活，成为当今人们社会化生存的重要方面。未来视听新媒体将朝着‘以人为中心’的方向继续演进，不断为人们带来新的体验，创造新的惊喜与奇迹。”庞井君说，“现在的变化只是个开始”，未来不管是视听新媒体，还是传统广播影视转型的现代视听传媒，都将发生革命性的变化。

　　视听新媒体时代已经以迅猛之势来到我们身边，当业内人士纷纷为此鼓与呼，站在业外的人，却应当思考一个更为重要的话题。那就是随着视听新媒体时代的到来，公众媒介素养的提升从未显得如此迫切和重要。

　　因为“社交”已经成为未来虚拟网络空间中视听新媒体最为重要的传播途径，也是移动用户的核心需求之一。有专家指出，在社交网络环境下，用户既是内容的消费者，也是内容的生产者和传播者。移动视听服务打通移动视听消费与社交网络，为用户提供分享互动便利。借助社交平台上的用户关系，视听服务的社交应用能快速导入一定数量的社交用户，实现爆发式增长。这不仅使用户保持一定的活跃性，而且用户在应用中产生的内容又会重新回到社交平台，形成新一轮的传播。

　　所谓媒介素养是指，人们面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。当“社交性”成为视听新媒体时代的“关键词”，当视听产品越来越多地通过社交网站在受众之间传播和分享的时候，如何提升公众，尤其是青少年在被“分享”到视听产品之后的鉴赏与甄别能力，成为营造健康、理性的视听环境的重要内容，为此，显然还有很多工作要做。