最近，有关“小学生用百度做暑假作业”的事件持续发酵，在互联网上备受关注并引发了针锋相对的讨论。这一事件的起因是一个“公交车上学生争抢暑假作业”视频的迅速蹿红，进而引发出了“暑假作业过于变态”、“百度成铲作业的神器”的话题讨论，而随着整个事件的升级，社会各界人士纷纷就此展开讨论，并形成了“是否拒绝科技工具”和“应试教育是祸根”两大观点流派。

支持与反对 两种观点针锋相对

《京华时报》对小学生上网搜答案非常担忧，他们认为，“这个学生眼中的神器事实上也在纵容学生走捷径，孩子并没有真正掌握知识，还容易养成不劳而获的毛病，都不动脑了，留作业还有什么意义？离开了网络、离开了百度的你还会“走路”吗？ ”

知名媒体人洪晃在她自己的微博上发表观点，对小学生寻求新的学习工具的支持，“都信息时代了，还把孩子上网看成坏事，太可笑了。孩子自己能查东西，不是死记硬背，这是再好不过的事情，独立思维的第一步。醒醒吧。 ”

随后，针对京华时报提出的“即使是信息时代，自己动脑做作业也能锻炼孩子的独立分析、思考、组织语言的能力。衣来伸手饭来张口难题来了有百度，这一定不是我们希望看到的。 ”洪晃则再次回应：“搜索不用动脑子? 在信息海洋里面淘金，不费脑子费什么？”

随后, 对于京华时报的问题症结分析：“这并非简单的孩子或百度的问题，而是该如何教育。出神题的神人、孩子的家长均需反思。”洪晃反问道：“也就是说教育制度没问题，都错在老师和家长身上了?”