二十五中调查显示：半数学生曾课堂上发短信学校倡议学生不带手机入校园
近日，武汉市二十五中在全校范围内做了一次关于《初中生使用手机状况的调查问卷》。调查结果显示，六成学生拥有了手机，中学生使用手机弊大于利。
因此，二十五中的老师向全校学生发出了“不带手机进校园”的倡议，并呼吁“中学生不宜带手机进校园”应纳入《中学生日常行为规范》。
■调查
半数学生曾课堂上收发短信
调查结果显示，60%的学生已拥有一部属于自己的手机。就算暂时还没购买的学生，他们大部分认为在学校里很有必要有一部手机。近八成学生表示买手机是为了方便与家长、同学和朋友联系，而“受周围人影响，赶时髦与流行”的学生也占到了近两成。
学生手持1000元以上手机的占到了一半，2000元以上的占5．5%。在有手机的学生中，26.7%的学生父母月收入不足2000元，甚至有5.5%的家庭月收入在1000元以下。七成学生的手机是父母掏钱买的。
半数学生承认他们有“上课时发短信或看短信的经历”。近八成学生喜欢发短信，通过打电话来沟通的占六成，经常玩手机游戏的学生占一成。
通过调查，记者还发现，有手机和没有手机的同学及其家长的态度截然不同。有手机的学生中，仅有四成学生认为带手机进校园弊大于利，但没有手机的学生中近七成认为弊大于利。而且，给孩子买手机的家长中，62.7%是支持孩子带手机进校园的。而在没有给孩子买手机的家长中，反对手机进校园的比率高达74.4%。
■观点
校方：学生自制力不强，玩手机容易沉迷
二十五中校长认为，初中生的自制能力还不强，像手机这种更新换代特别快的数字产品，带来的弊端在他们身上就特别明显。现在的手机就好像一部多功能游戏机，好用好玩。学生即使上课时，也忍不住发短信、打游戏或听音乐。还可能影响周围的同学听课。“玩手机会分散学生的精力，同时会诱导他们奢侈浪费和盲目攀比的不良习惯，而且现在手机短信中也有很多黄色信息在流传，这并不利于学生的健康发展。”
大部分老师在上课时受到过学生手机的干扰。该校一位班主任介绍，上课时经常听到手机铃声，虽然一些学生将手机调成静音，但是手机的短信提示功能还是影响了课堂秩序。一些学生痴迷课堂上发送信息，这让他头痛不已。
学校呼吁将“禁带手机”纳入学生行为规范
据了解，教育部在2004年颁发的《中学生日常行为规范(修订)》里规定中学生不能佩戴首饰，但并未明文规定不能带手机、小灵通等通讯器材。针对中学生使用手机弊大于利的调查结果，武汉市二十五中呼吁，教育部应将“中学生不宜携带手机进校园”这条加进去，更明确地引导学生。
该校老师认为，学生不带手机进校园，并不会对孩子与家长之间的沟通造成很大的影响。因为对于生活圈较为固定，基本为两点一线的初中生来说，家长可直接和老师联系，了解学生学习生活状况。“这样的沟通其实已经足够了。”
学校还建议，家长平时对孩子话费与短信数量应加以控制，既然孩子喜欢短信聊天，家长也可以尝试通过这样的方式和孩子交流。学校还希望，手机厂家能否推出适合学生使用的“专用手机”，比如取消游戏功能的。
■观察
已有学校明令禁止
