第一，在校园招募3G业务体验员，通过学生对多种3G业务的体验活动验证新业务的优缺点，达到增强新产品知名度、优化新业务结构、增强用户感知、完善新业务性能的目的；第二，可以在校园招募3G业务研发人员，特别是一些专业的高水平学生，参与3G新业务的研发；第三，针对目前3G应用及内容缺乏的情况举办多种创意大赛，包括优化已有业务应用流程、寻找新的3G业务、给一些优秀团队或个人注入创业基金等；第四，招募3G业务推销员，就像超市里的新产品介绍人员一样，而很多3G业务是有针对性的，通过一段时间的接触，一些人发现新业务的新市场突破口，当条件成熟时，使用这样的人员也未尝不是一种明智选择。
由此，一种全新的以3G业务为牵引的校园创业计划应运而生，根据3G多业务的产品结构，根据不同学生的不同个性和特点来设计，使之有多种选择。如果这个学生有一定的基础，他可以参加新业务研发活动；有创意的学生可以参加多种创意大赛；如果学生对产品营销感兴趣，他可以参加相应的3G市场营销；对玩感兴趣的学生可以参加3G业务体验活动，这样他可以以玩的心态寻找3G业务的特点，指出其特点或是不足，玩玩3G，写写帖子，在娱乐中自身也得到了锻炼，再加上一些补贴，互惠互利，随着3G市场的成熟，参与创业计划的同学也一起成长。通过3G这个平台，以业务应用为核心，一种新的“校园新势力”或许由此而生，创新模式将引领3G市场的爆发，3G业务长尾特征的显现，将使3G业务优势越发明显。
