与诺基亚在国内合作的芬兰学者与研究者，大多每周5个工作日，基本上有3个工作日是半休息的状态。这与诺基亚的步子显然不一致。有诺基亚供应商介绍，诺基亚强调与合作伙伴共同成长，向合作伙伴公开更多的相关规划与资料，共同进行新项目研发。但是在共享信息的状况下，是诺基亚高强度的工作要求。诺基亚每年与每个供应商都要单独开一两次会议，要求供应商每半年报告进展，甚至要求供应商在其全球各个区域办公室，时差两小时的区域内，必须确保有研发人员随时提供技术支持。
“我们需要建立以需求引导、用户驱动的创新体系。”IikkaTurunen说，“芬兰的大学都将有足够的资金起步，但是以后将变成独立的机构，与政府没有关系，财务等都将独立，如果办得不好，也将倒闭。”
Metropdia大学，在2008年8月1日起，作为芬兰教育改革先行者启动了新的旅程。据介绍，Metropdia是由两所应用大学联合重组，几个城市作为股东，学校工作人员不再是政府的官员。Metropdia未来会更加独立，但是没有私营股份，也还没有向私营股份开放的计划。学校的教员们还没有感受到不同机制运作下的过多区别，他们说：“收入还是稳定的，目前不同的是，我们在选择研发项目上更加自由了。”
HERA解释，在新的变革下，芬兰的大学将要求在国内的服务中有更多的主动独立的决策空间，从长远来说，他们希望能够更好地对产业的要求作出反应。
不过，在跟上企业的变化之外，芬兰的教育改革也在试图作出新的格局变化。HERA介绍，在研发越来越国际化的变化下，国内的研发部门将聚焦在更为保险的领域，就是一些前沿科学。前沿技术的投资，是一种继续保持创新活力的方式，并且避免集中在某个产业的风险。
目前，芬兰创新体系过于集中在某个产业、单个企业，这被IikkaTurunen视作对一个国家创新体系的一种威胁。
