第一步、为实现3G人才培养的远期战略性发展，申报3G学历教育专业。一开始我们并没有把目光仅仅放在周期短、见效快的短训上，为了能够使3G人才培养在我院、在山西、乃至全国能够有一个长期稳定的发展，为了我们的招生工作能够顺利进行，去年我们向山西省教育厅申报3G专业，当年就申报成功，使得3G专业正式纳入了我们高考的专业志愿。为接下来进行的一系列工作打下了坚实的基础。这样一来，不仅仅3G人才培养和专业建设上升到长期发展战略的高度上，更重要的是我们的学生得到了实惠，毕业后不仅能够拿到全日制国家统招计划内的大专学历，还可以拿到工信部和北邮关于3G行业的从业资格证书。对于我们学生的就业来讲是很具有竞争优势的。
第二步、针对目标群体，进行给力的宣传。以各高中、各中专学校为主，进行大量的宣传；同时筛选一部分高中，挂牌授权，成为北邮3G人才输送基地；在我院举办高职高专高考志愿填报指导会，邀请考生家长以及考生来我院参观考察。使北邮3G专业的知名度得到了很大的提高。现场就有许多的考生填报了3G专业。经过这一系列的招生宣传，效果比较理想，无论是经济效益还是社会效益，都达到了预期的效果。
第三步、针对专业特色，学练结合进行教学。在培养的过程中，既进行高职阶段公共基础知识传授，又注重专业的动手操作，更注重学生综合素养的提高。教师采用双师型教学，一方面理论教师授课，另一方面我们得到了北邮3G总部的大力支持：派出了在企业一线的项目经理和实训老师来代学生的实训课程。为了保证学生的学习质量，每年我们自己的教师要参加两次北邮总部的教师培训。同时在今年暑假期间，我们会安排所有代课老师到企业当中自己亲手做项目，不断完善、提升自己的教学水平和实训技能。
第四步、针对企业需求，分类培养适合各种职位和岗位的人才。我院在进行3G人才培养之初，就已在北邮总部的帮助下，积极地联系有关3G行业的人才需求单位和企业。直接与企业进行对话，及时快速地了解企业的用人需求和情况，建立校企合作关系，签订大学生实习、实训、就业、人才输送协议。根据不同企业的发展需求来培养人才；根据同一企业的不同岗位要求来培养人才。比如我院目前在校的3G专业学生，会在基础课程学习结束之后，面向就业企业需求和学生兴趣，划分为移动手机应用开发、嵌入式软件开发、移动商务软件开发等方向。对于3G人才定向培养来说，将培养和就业紧密地结合在一起。这样就将校企合作的时间由原来大学的最后一个学期前置到大学的第一个学期。对目前流行的校企合作模式又是一个重新的认识的改进。让在校的大学生校园学习的同时就能够与企业进行接触，为将来高质量地就业打下更加坚实的基础。
3G人才培养之校校合作。
运城职业技术学院作为北邮3G山西运营中心，在2010年9月，投资近两百万元，建成了山西省目前唯一一家集3G专业教学、实习、实训功能为一体的实训基地，满足我院正常的3G专业教学的同时，能够容纳200人进行实习实训。我院完全具备了接受合作院校大学毕业生的实习实训能力。因此我院又与山西省内部分本科院校和高职院校合作，逐步开展3G人才培养的校校合作。这样，使得山西省内部分高校的在校大学生也能够有机会接受北邮3G职业教育，提高职业技能，增强就业竞争力。这项工作我们在前期也付出了很大的努力，取得了显著的成果。
关于北邮3G人才培养2011年校校合作的工作我们从三个方面切入：
一、借助3月15日的北邮3G第四期教师训练营在我院召开的机会，我们邀请省内8所高校的领导、专家、老师，来我院听取北邮3G专业介绍，一起研讨3G相关专业大学生的实习、实训、以及就业问题，并参观我院3G专业实习实训基地，取得了很好的效果。正是通过这次研讨会的召开，不仅仅很好的宣传了北邮3G，更重要的是得到了一些好的经验、思路、模式，比如有高校提出的对大专学生的2+1模式培养，非常具有可行性和实用性。对本科学生的2+1+1或者3+1模式，也是很好的一个人才培养的模式。另外，对大专学生的2+1模式，我院和部分合作院校即将正式启动实习实训工作。
